研究方向：青少年心理健康、社会认知，心理测量

教学工作：心理测量、社会心理学、人才测评、数据分析与SPSS应用

科研情况

发表论文：

1.Wu W, Lu Y. Is Teachers ’ Depression Contagious to Students A Study Based on Classes ’ Hierarchical Models[J]. Fontiers in puclic health（SSCI 1区）. 2022.03.804546：1-10

2.宋意霞，陈甜，黄肖嘉棋，吴文峰（通讯作者）等. 关系需求满足量表在中国大学生中的信效度检验[J]. 中国临床心理学杂志. 2021(06): 1217-1221.

3.吴文峰，李婷，卢永彪，赵守盈.社会比较与大学生抑郁：人际自立影响的性别差异.心理科学（CSSCI），2019（03）

4.Lu, Y., Wu, W（Corresponding Author）., Mei, G., Zhao, S., Zhou, H., & Li, D., et al.. Surface Acting or Deep Acting, Who Need More Effortful? A Study on Emotional Labor Using Functional Near-Infrared Spectroscopy. Frontiers in human Neuroscience, 2019（13）, 151.（SCI，中科院分区2区）

5.李大林, 黄梅, 陈维, & 吴文峰（通讯作者）. 生活事件对初中生抑郁的影响:自尊和反刍思维的链式中介作用. 心理发展与教育（CSSCI）2019(03), 352-359.

6.潘登, 马诗浩, 王优, 叶建梅, 张静静, 吴文峰（通讯作者）.压力信念量表在中国大学生群体中的信效度检验. 中国临床心理学杂志（CSSCI），2019(04), 722-725.，

7.Wu, W., Lu, Y., Tan, F., Yao, S., Steca, P., & Abela, J. R., et al. Assessing Measurement Invariance of the Children’s Depression Inventory in Chinese and Italian Primary School Student Samples. Assessment（SSCI一区）. 2012,19(4).

8.吴文峰, 卢永彪, 杨娟, 谭芙蓉, & 姚树桥.抑郁绝望理论在我国儿童中适用性的追踪研究.心理科学（CSSCI）.2011,02.

9.吴文峰, 卢永彪, & 陈世英.学龄儿童失调态度在应激与抑郁间的作用:一项多波段追踪研究.心理发展与教育（CSSCI）.2013,02.

10.吴文峰, 卢永彪, 周海波, 朱孝杰, 万里川, & 王凡.情绪刺激对高抑郁症状大学生工作记忆影响的NIRS研究. 中国临床心理学杂志（CSSCI）. 2017(02).

11.吴文峰, 卢永彪, & 姚树桥.认知方式在7年级学生应激与抑郁症状关系中的作用:一项多波追踪研究.中国临床心理学杂志（CSSCI）.2013.01.

12.吴文峰, & 卢永彪.应对方式与社会支持对高校毕业生就业压力的影响.湖南科技大学学报（社科版）（CSSCI）.2013.04.

13.初一学生应激事件、失调态度与抑郁症状关系的追踪研究.中国临床心理学杂志（CSSCI）.2012.03.

14.吴文峰, & 卢永彪.七年级学生应激事件、归因方式对其抑郁症状的影响.中国临床心理学杂志（CSSCI）.2011.03.

15.吴文峰, 卢永彪, 谭芙蓉, & 姚树桥.儿童抑郁量表中文版在中小学生中的信效度.中国心理卫生杂志（CSCD）.2010.10.（中国科技精品期刊顶尖学术论文——领跑者5000项目收录）

16.吴文峰, 卢永彪, 谭芙蓉, & 姚树桥.儿童抑郁量表在中意儿童中的测量等值性研究. 中国临床心理学杂志（CSSCI）.2010.06.

17.吴文峰.运用心理效应提升团队效能.科技管理研究（CSSCI）.2008.06.

18.吴文峰, & 卢永彪.家庭环境、人格对大学生社会支持的影响.中国临床心理学杂志（CSCD）.2006.02.

专著：

儿童抑郁认知易感的理论探索与实践, 湖南人民出版社 2011.12.

主持课题：

1.国家社科基金一般项目《边缘脱贫户自立意识培育与返贫预防研究》（项目批准号：19BSH124），2020-2023.在研。

2.贵州省哲学社会科学规划课题重点项目《易地搬迁扶贫户社区认同与新环境适应的耦合机制及其实现路径》，课题编号：21GZZD40，2021-2024.在研

3. 教育部人文社会科学规划基金项目《初中生生活事件和认知图式对其抑郁症状影响机制的追踪与干预研究》，项目批准号：11YJA190020，2011-2014，已结题。

4. 贵州省基础科学研究项目《阈下抑郁者注意震荡特点及其神经机制研究》，2019-2022. 在研。

5. 湖南省社会科学基金一般课题《新生代农民工生活事件与认知图式对其心理健康影响的追踪与干预研究》，课题批准号：2010YBD130，2010-2013。（结题）

6. 贵州省教育厅高校人文社会科学研究基地项目《积极心理学视域下阳明心学的当代应用研究——以青少年抗逆力培养为例》，2016-2018； 已结题。

7. 湖南省教育厅一般研究课题《城镇化进程中失地农民生活质量状况及影响因素研究》，2005-2007，已结题。

8.银河集团186net资助博士科研启动项目《抑郁易感大学生他人接纳与排斥认知的心理机制研究》，2016-2019

9．湖南省高校哲学社会科学重点研究基地开放基金项目《农村中学生积极心理的学校培养模式与实现路径研究》，课题批准号：13K093，已结题

  获奖情况：

专著“儿童抑郁认知易感的理论探索与实践”（独著），获湖南省第十二届哲学社会科学优秀成果三等奖，2016年。